1. Matematika

 Gure eskolan matematikak modu manipulatiboan lantzearen garrantzia ikusten dugu, hori dela eta, azken ikasturteetan, berrikuntza ezberdinak sartzen joan gara ikasgai honen metodologian.

Buru kalkulua, ahozko zein idatzizko problemak eta, batez ere, matematika tailerrak dira gure ikasleen matematika gaitasuna garatzeko aurrera eramaten ditugun praktikak. Ekintza guzti hauek beraien tokia dute asteko ordutegietan eta sistematizatuta daude.

Aurten, matematika, OAOA (Otros Algoritmos para las Operaciones Aritméticas) metodologiaren bitartez lantzen hasi gara.



2. Kontzientzia fonologikoa

Kontzientzia fonologikoa hizketa osatzen duten askotariko unitateak identifikatu eta manipulatzeko gaitasuna da: esaldiak, hitzak, silabak eta fonemak (hizkuntza mintzatuaren unitate txikiena).

Ezagutza fonologikoaren irakaskuntzak fonemaz jabetzen eta ezagutza fonologikoarekin lotutako trebetasunak irakurketara eta idazketara eramatea errazten laguntzen du.

Gaiari buruzko ikerketen arabera, adituak ados daude irakurmenaren garapena iragartzen duen faktore bat dela esatean. Kontzientzia fonologikoa handitzeko estrategiak ezartzea ezinbestekoa da irakurtzeko gaitasuna arrakastaz eskuratzeko.

Trebetasun hauek txikitatik irakasteak eragin handia du irakurtzeko konpetentzia garatzerakoan, eta konpetentzia hori garatzen eta emaitzak hobetzen laguntzen die irakurtzeko zailtasunen bat duten pertsonei. Horregatik, funtsezkoa da txikitatik detektatzea prozesamendu fonologikoan zailtasunik dagoen.

3. Zientzia Hezkuntza

Copyright © 2020. eZerbitzuak garatua